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2019版英语(师范)专业培养方案2022(修订)
2022-07-26 12:40   世界杯   (点击: )

2019版英语(师范)专业培养方案2022(修订)

2022级使用

专业代码:050201

一、专业介绍

本专业于1994年开始招收本科生,是懂球帝2022世界杯预测办学历史最长的专业之一,是市重点建设专业。有专任教师14人,另有来自中学的教师和教研员等外聘教师4人。专任教师中教授4人,副教授8人,讲师2人,具有博士学位教师2人,硕士学位教师9人,全国宝钢优秀教师1人,省教学名师1人,省市优秀教师2人。现有国家级一流课程1门,省级一流课程4门。与沈阳市多所中小世界杯及教育机构建立了长期合作的教育实习实践基地,其中一个基地被辽宁省教育厅确定为“辽宁省大学生实践教育基地”。

二、专业培养目标

本专业秉承“立德树人,全面发展”的教育理念,立足沈阳、面向辽宁、辐射全国。培养的人才应具有坚定的政治信念、高尚的道德情操、深厚的教育情怀、良好的人文素养、较强的跨文化交际能力和创新能力;掌握扎实的英语语言知识和技能、英语学科知识、英语教学技能及探究能力;善于沟通合作和反思。毕业生能成为在中学及相关教育机构从事英语教学、教研等工作的骨干教师。

培养目标1(师德师风优良):贯彻党的教育方针,政治立场坚定;具有坚定的从教信念和深厚的基础教育情怀,无私奉献;具备高尚的教师职业使命感和责任感;以立德树人为己任,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

培养目标2(教学能力较强):能够综合运用英语学科知识和学科教学技能,独立开展英语教学设计,熟练驾驭中学英语课堂,运用信息技术,优化课堂教学活动;能够引领和组织团队进行集体备课、教研,善于开发与利用课程资源;具有积极参加各级各类教学比赛的意识。

培养目标3(育人能力较高):掌握中学生身心发展规律,能结合英语学科教学特点进行综合育人;具有团队精神、良好的沟通协调和跨文化交际能力;掌握班级建设与管理的策略与技能,具有一定的德育管理和组织领导能力,胜任班级管理工作。

培养目标4(发展能力较好):能够不断跟进国内外英语基础教育教学的发展动态,具备一定的创新思维和实践与反思能力;制订合理的学习和职业生涯规划,能够不断跟进国内外英语基础教育教学的发展动态,具有一定的教学反思能力,不断实现自我发展,成为教学团队建设中发挥骨干作用的优秀英语教师;在岗位上具有自我发展的能力,在职位上有发展空间。

三、毕业要求

1.师德规范:

【1.1正确观念】践行社会主义核心价值观,从思想、政治、理论和情感上理解和认同中国特色社会主义理论体系,按照党和国家教育方针,立德树人坚定政治信念。

【1.2法规政策】了解教育法规与政策,理解依法执教内涵,遵守基础教育教师职业道德规范;立志成为“四有”好老师,做学生健康成长的引路人。

2.教育情怀:

【2.1综合素养】理解中学英语教育工作的意义和专业性,从情感、态度、人生观、价值观等方面认同并热爱中学英语教育事业,注重培养中学生的人文底蕴和科学素养。

【2.2爱岗敬业】爱岗敬业有责任心,爱护并尊重学生,工作细致耐心,了解中学生身心发展规律,理解、平等对待每一位学生,以学生为本,指引学生锤炼品格,对祖国忠诚奉献,提倡学习知识和创新思维。

3.学科素养:

【3.1语言知识】系统掌握语音、词汇、语法等英语学科的基本知识、原理和技能。

【3.2语言能力】能够通过听、说、读、写、译等语言实践活动理解学科知识体系基本思想和方法,提高语言应用能力。

【3.3理论知识】具备英语语言学、文学、翻译等领域的基础理论知识。

【3.4多元思维】能够辨析中外文化的异同,了解英语学科与其相关学科的基本知识。

4.教学能力:

【4.1学科育人】学会运用教育学、心理学研究的基本方法和认知特点,关注学生身心健康。

【4.2教学实施】准确理解中学英语课程标准的内涵并掌握中学英语课程教材中的知识体系、内容及其教学设计与实施的基本原则,能够体验、设计、实施和评价英语课程教学。

【4.3信息技术】具备基本的教学技能和一定的教学研究能力,能够运用信息技术优化课堂教学。

5.班级指导:

【5.1德育为先】践行德育为先的理念,了解中学阶段的教育德育原理与方法。

【5.2班级建设】学会组织与建设班级,掌握班主任工作规律和基本方法并获得积极体验,组织和指导德育和心理健康教育教学活动,正确引导学生并给予发展指导。

6.综合育人:

【6.1育人内涵】理解英语学科的育人内涵和价值,结合英语教学与育人活动,帮助中学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化,坚定文化自信。

【6.2参与活动】引导学生参与组织主题教育和各种社团活动,了解世界杯文化和教育方法。

7.学会反思:

【7.1前沿动态】了解国内外英语学科教学改革发展趋势和前沿动态。

【7.2职业规划】制定适应时代和教育发展需求的职业生涯规划,具备英语教师终身学习的能力和专业发展意识。

【7.3批判思维】培养批判性思维能力和创新创业意识,能够通过实践掌握的一些方法和技能,分析和解决英语教学实践中的问题,初步具备一定的教学研究能力。

8.沟通合作:

【8.1团队合作】理解学习共同体的作用和意义,发挥团队互助合作精神,在学习活动和教育教学实践中,积极参与和体验小组学习、小组讨论、小组研习和小组展示等沟通合作环节。

【8.2沟通交流】掌握与领导、同行、学生、家长等进行沟通合作的能力及有效交流技巧。

四、毕业学分学时要求(实践比例)

毕业总学分:161

毕业总学时:3477

实践总学分(含课内和集中实践)及占总学分比例:66.18、41.11%

五、学制与学位

基本修业年限:四年

授予学位:文学学士学位

六、主干学科与专业核心课程

主干学科:外国语言文学、中国语言文学

专业核心课程:基础英语、高级英语、英语视听说、英语写作与思辨、英语语言学概论、英国文学、美国文学、英语口译、英语笔译。

七、课程体系及学分比例

课程教学体系

学时数

学分数

讲课

实验

上机

学时

学分

学时

学分

学时

学分

通识教育课程

必修

474

26

348

19.03

126

6.97

0

0

选修

128

8

——

学科教育课程

必修

786

47

584

34.92

180

10.76

22

1.32

专业教育课程

必修

780

44

444

25.05

336

18.95

0

0

选修

234

13

117

6.5

117

6.5

0

0

集中实践环节(周)

必修

1075

23

——

学分小计

161

课内教学学时总数

2402

实践教学学分比例

41.11%

素质教育环节

5

——

八、“培养目标与毕业要求”和“课程体系与毕业要求”对应矩阵

(另附)

九、与行业企业联合培养阶段实施方案

十、教学计划进程表

周次

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

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×

符号说明:

∨入学教育/毕业教育☆军训·理论教学~实践教学

×复习、考试 ≈实践毕业论文/毕业设计

十一、教学计划表

1.通识教育课程(34学分)

1.1通识教育必修课程(26学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式

1902301011

体育4-1

1

1

30

30




1902421011

中国近现代史纲要

1

2

30

30




1902441011

思想道德修养与法律基础2-1

1

1.5

24

16

8



1903251011

大学生健康教育

1

2

28

22

6



1904511011

军事理论2

1

1

18

18




1902301012

体育4-2

2

1

32

32




1902441012

思想道德修养与法律基础2-2

2

1.5

24

16

8



1902731011

创新课程

2

1

16

8

8



1902431011

毛泽东思想中国特色理论概论

3

4

64

48

16


1902301013

体育4-3

3

1

32

32




1902731021

创业课程

3

2

32(融入4学时劳动教育)

16

16



1902301014

体育4-4

4

1

32

32




1902411011

马克思主义基本原理

4

3

48

32

16



1902441031

形势与政策教育

7

2

32

(融入劳动教育8学时)


32




大学生职业发展与就业指导4-1


0.5

8(融入劳动教育2学时)


4




大学生职业发展与就业指导4-2


0.5

8


4




大学生职业发展与就业指导4-3


0.5

8


4




大学生职业发展与就业指导4-4


0.5

8(融入劳动教育2学时)


4



1.2通识教育选修课程(在下列各课程模块中选修8学分课程)

课组分类

课程编号

学分

学时

科技进步与生态文明

30000007

2

32

艺术审美与赏析教育

30000008

2

32

健身方法与健康教育

30000009

2

32

社会进步与跨文化交流

30000010

2

32

2.学科教育必修课程(47学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式

1901281011

计算机基础

1

3

42

20


22

1901811021

英语语音

1

2

30

15

15



1901811011

基础英语4-1

1

6

90

45

45


1901821041

第二外语(德)4-1

2

4

72

72



1901821051

第二外语(法)4-1

2

4

72

72



1901821061

第二外语(日)4-1

2

4

72

72



1901831061

第二外语(俄)4-1

2

4

72

72



1901811012

基础英语4-2

2

4

72

36

36


1901911021

心理学

3

3

48

36

12



1903231011

教师职业道德规范教育法规

3

1

16

16




1903241071

教师语言技能训练

3

1

16

16




1903241081

教师书写技能训练

3

2

32

32




1901821042

第二外语(德)4-2

3

2

36

36



1901821052

第二外语(法)4-2

3

2

36

36



1901821062

第二外语(日)4-2

3

2

36

36



1901831062

第二外语(俄)4-2

3

2

36

36



1901811013

基础英语4-3

3

4

72

36

36


1903031041

现代汉语

4

2

36

36




1903231031

教育学

4

2

32

32




1903231111

教师专业发展

4

1

16

16




1903241501

现代教育技术

4

1

16

16




1903241151

班主任工作技能训练

4

1

16

16




1901821043

第二外语(德)4-3

4

2

36

36



1901821053

第二外语(法)4-3

4

2

36

36



1901821063

第二外语(日)4-3

4

2

36

36



1901831063

第二外语(俄)4-3

4

2

36

36



1901811291

基础英语4-4

4

4


36

36



第二外语(德)4-4

5

2

36

36




第二外语(法)4-4

5

2

36

36




第二外语(日)4-4

5

2

36

36




第二外语(俄)4-4

5

2

36

36



3.专业教育课程( 57学分)

3.1专业教育必修课程(44 学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式

1901811031

初级英语视听说2-1

1

2

30

15

15


1901811041

交际口语2-1

1

2

30

15

15



1901811061

英语语法

2

2

36

18

18



1901811032

初级英语视听说2-2

2

2

36

18

18


1901811042

交际口语2-2

2

2

36

18

18



1901811091

英语写作与思辨

2

2

36

18

18


1901811521

英语课程与教学论

4

2

36

18

18



1901811111

英语演讲

3

2

36

18

18



1901811131

中级英语视听说

3

2

36

18

18


1901811161

英语辩论

4

2

36

18

18




英语课程标准与教材分析

5

2

36

18

18




基础英语学科教育主题讲座

5

2

36

18

18




英国文学

5

2

36

36




英语语言学概论

5

2

36

36





高级英语2-1

5

2

36

18

18



英语笔译2-1

5

2

36

18

18




英语口译2-1

5

2

36

18

18




美国文学

7

2

36

36




高级英语2-2

7

2

36

18

18



英语笔译2-2

7

1

18

10

8




英语专题笔译

7

1

18

8

10




英语口译2-2

7

1

18

10

8




英语专题口译

7

1

18

8

10




学术写作与研究方法

7

2

36

18

18



3.2专业教育选修课程(在下列课程中选修13学分)

3.2.1人文素养模块(在下列课程中选修 6学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式

1901811101

美国国情

2

2

36

18

18



1901811014

英国国情

3

2

36

18

18




澳新加文化

5

2

36

18

18




中国文化

5

2

36

18

18




西方思想经典选读

5

2

36

18

18




中西文化比较

7

2

36

18

18




跨文化交际

7

2

36

18

18




西方文明史

7

2

36

18

18




英语戏剧选读与表演

7

2

36

18

18




英语长篇小说

7

2

36

18

18




英语短篇小说

7

2

36

18

18



3.2.2专业发展模块(在下列课程中选修2学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式


考研二外

5

2

36

18

18




英语词汇学

7

2

36

18

18




英语视听译

7

2

36

18

18




第二语言习得

7

2

36

18

18




口译实践

7

2

36

18

18




笔译实践

7

2

36

18

18



3.2.3教师教育模块(在下列课程中选修5学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式


中学英语微课慕课设计与制作

5

1

18

9

9




英语学科教学设计与技能训练

(含微格教学)

5

1

18

9

9




教师文化修养与基本能力

5

1

18

9

9




中学生心理辅导与认知学习

5

1

18

9

9




沟通与礼仪

5

1

18

9

9




英语学科教学案例解读

5

1

18

9

9




英语教育研究方法

7

1

18

9

9




英语教育测量与评价

7

1

18

9

9




SPSS教育统计分析与应用

7

1

18

9

9




外语教学理论名著导读

7

1

18

9

9




教师课堂用语

7

1

18

9

9



4.集中实践环节必修课程(23学分)

课程编码

课程名称

开设学期

学分

周数(分散)

1904516011

军训及军事理论1

1

1

2

1902436011

思想政治理论课实践教学

4

2

2(分散)


劳动周实践

4

1

1


模拟招聘

8

1

2


微课制作

8

1

2


英语教师资格证模考

5

1

2

(融入劳动教育16学时)


毕业论文

8

4.5

9


师范生技能达标与教育实习综合训练

5

1

2

1901816011

英语语音语调达标测试

2

0.5

1(分散)


教育见习

5

1

2


教育实习

6

8

16


教育研习

6

1

2

素质教育环节名称

学分

周数

计划安排周次

创新创业实践

3

3

分散

第二课堂

2

2

分散

5.素质教育环节(5学分)

十二、辅修专业教学计划(25学分)

课程编码

课程名称

开设

学期

学分

学时

讲课学时

实验

学时

上机

学时

考核

方式

1901811011

基础英语4-1

1

6

90


45


1901811031

初级英语视听说2-1

1

2

36


18


1901811012

基础英语4-2

2

4

72


36


1901811032

初级英语视听说2-2

2

2

36


18


1901811061

英语语法

2

2

36


18



1901811091

英语写作与思辨

3

2

36


18



英美社会文化

2

2

36





1901911021

心理学

3

3

48

36

12



1903231031

教育学

4

2

32





要求与说明:

1.每个辅修专业应开设本专业核心课程7-9门(25学分)。

2.学生获得本专业毕业证书并修完某一辅修专业课程且考核合格,毕业时可获得辅修专业证书。

3.学生未能达到获得辅修证书条件,辅修专业课程学分可抵充选修课学分。

4.教学对象为全校各专业在校生。

负责人

院长

教世界杯长

专业负责人

签字

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